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Im Verbundprojekt HET LSA („Heterogenität als Qualitätsherausforderung für Studium und Lehre“) arbeiten sieben Hochschulen und das Institut für Hochschulforschung Halle-Wittenberg (HoF) gemeinsam daran, die Studienbedingungen für eine heterogene Studierendenschaft zu optimieren.

 

 

 

Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Die Arbeitsschwerpunkte der Otto-von-Guericke-Universität (OVGU) im Verbund HET LSA liegen in der Bearbeitung und Umsetzung des Teilprojektes fokus: LEHRE fokus: ...
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Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Das Teilprojekt der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) ist in alle Handlungslinien des Verbundprojekts HET LSA eingebunden. Im Bereich der Professionalisierung werden ...
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Hochschule Magdeburg Stendal

Die Hochschule Magdeburg-Stendal übernimmt im Verbund folgende Aufgaben: Identifikation von Schwachstellen und Entwicklungsbedarf in strategischen Fragen des Wissensmanagements, insbesondere zu den IT-Services, ...
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Hochschule Harz

Das Teilprojekt der Hochschule Harz hat sich vom Hintergrund der wachsenden Heterogenität der Studierendenschaft einerseits die Konzeption und Durchführung neuer ...
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Hochschule Merseburg

Ziel des Kompetenzstützpunkts Merseburg ist es, innovatives Lehren und Lernen zu fördern und in allen Bereichen der Hochschule zu etablieren ...
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Hochschule Anhalt

Die Hochschule Anhalt mit Standorten in Köthen, Bernburg und Dessau komplettiert das Verbundprojekt HET LSA. Sie rundet mit Ihrem Teilprojekt das Handlungsprogramm des Verbundes ...
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Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle

Die Burg Giebichenstein ist eine Kunsthochschule am Standort Halle und zugleich die einzige Kreativhochschule im Land Sachsen-Anhalt. Diese Hochschule hat ihre Ausbildungsschwerpunkte ...
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Transferstelle am HoF Halle-Wittenberg

Transferstellen der Hochschulen organisieren normalerweise die Kooperation zwischen den Hochschulen und regionalen Unternehmen. Anders die Transferstelle „Qualität der Lehre“: Sie ...
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Nächste Termine

  1. Webinar: Flipped Classroom

    30. Januar 2019 um 15:00
  2. Webinar: Reflexionskompetenz Lehramtsstudierender

    25. Februar 2019 um 14:00